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Sesión 3. Actividad 3. Análisis del programa educativo

Enrique Chávez Montiel Técnico Superior Universitario en Desarrollo de Software Grupo: CIVUL-1E-2020-020   La UnADM en este programa educativo se pretende formar profesionistas con compromiso social, emprendedores, capaces de proponer metodologías, técnicas y herramientas en la construcción de soluciones de software nuevos o existentes, así mismo, el análisis, diseño y mejora de los proyectos de software constituyen un fuerte respaldo al desarrollo social y tecnológico del país. El programa consta de 2 módulos: Módulo 1. -Formación Básica (incluye 2 semestres) y el Módulo 2. -Formación Disciplinar (incluye 3 semestres). En total necesitas 5 semestres para concluir. Con relación al plan de estudios, con total agrado podemos observar desde el primer semestre la materia de fundamentos de programación, al respecto les comparto que mi formación es autodidacta basado en diferentes libros y lenguajes de programación orientada a objetos, le vendrá muy bien el conocimiento, método...

Sesión 3. Actividad 2 Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas (reflexión)

Estrategias de aprendizaje (reflexión)   Para ser un estudiante con éxito , requiere tener una configuración personal y profesional bien desarrollada, a continuación, describiré los principales componentes que utilizo y los que necesito implementar. Dentro las características del estudiante, considero tener bien definido mi compromiso, es decir, me tomo muy en serio lo que emprendo y lo que me comprometo lo cumplo. Actitud para trabajar en entornos colaborativos , en este tema tenemos que ser humildes para reconocer que siempre habrá mejores trabajos que los nuestros y estar abiertos a aprender de ellos, así mismo, compartir sin limitaciones nuestros conocimientos y opiniones en temas que dominamos. Metas , me considero una persona orientada a metas, eso me permite poner tiempo y evaluar lo que me propongo realizar, también nos sirve para implementar diferentes formas de solución en un mismo espacio de tiempo. Autogestivo, esta característica del estudiante tiene gran ...

Sesión 3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas (Mapa Conceptual AVA)

Sesión3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas ("Estrategias cognitivas")

Sesión 3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas ("Ser estudiantes en ambientes virtuales de aprendizaje")

Sesión 3. Actividad 1. Inteligencias múltiples (Test)

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Sesión 3. Actividad 1. Inteligencias múltiples (reflexión)

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Al realizar la prueba de inteligencias múltiples, obtuvimos como resultado la identificación de fortalezas moderadas en 4 inteligencias, Lógico-Matemática, Intrapersonal, Naturalista y Visual-Espacial, seguro estoy serán mis grandes aliadas para acompañar al método principal de aprendizaje de la UnADM. De mis fortalezas: Inteligencia Lógico-Matemática será de gran ayuda para realizar operaciones matemáticas, resolución de problemas complejos y lógica matemática. Inteligencia Intrapersonal facilitará entre otras cosas la capacidad de realizar profundas reflexiones y la claridad para establecer objetivos. Inteligencia Naturalista habrá de aportar los más altos valores éticos en el cuidado de la naturaleza en todo lo que emprendamos a lo largo de nuestros estudios y en nuestra vida profesional. Inteligencia Visual-Espacial se constituye en nuestra principal fuente de ideas, capacidad creativa, imaginar modelos nuevos y nuevas formas de concebir lo conocido. Del mejoramiento: ...