Sesión 3. Actividad 2 Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas (reflexión)

Estrategias de aprendizaje (reflexión)

 

Para ser un estudiante con éxito, requiere tener una configuración personal y profesional bien desarrollada, a continuación, describiré los principales componentes que utilizo y los que necesito implementar.

Dentro las características del estudiante, considero tener bien definido mi compromiso, es decir, me tomo muy en serio lo que emprendo y lo que me comprometo lo cumplo.

Actitud para trabajar en entornos colaborativos, en este tema tenemos que ser humildes para reconocer que siempre habrá mejores trabajos que los nuestros y estar abiertos a aprender de ellos, así mismo, compartir sin limitaciones nuestros conocimientos y opiniones en temas que dominamos.

Metas, me considero una persona orientada a metas, eso me permite poner tiempo y evaluar lo que me propongo realizar, también nos sirve para implementar diferentes formas de solución en un mismo espacio de tiempo.

Autogestivo, esta característica del estudiante tiene gran identidad con mis prácticas de estudio, cuando te estableces una meta, debes de gestionar la información, métodos y herramientas para lograrla.      

Conciencia de las actitudes, habilidades, destrezas y estrategias, en este rubro reconozco que a partir de la lectura del tema Estrategias Cognitivas, he adquirido nuevos conocimientos relativos a los procesos y sus estrategias para aprender a aprender.

De las Estrategias Cognitivas del estudiante, me faltan por implementar con más frecuencia la siguiente:

Técnica de Mapa Conceptual, esta técnica la considero de gran utilidad, nos permite Jerarquizar, organizar y visualizar la información, se utiliza un modelo relacional de conceptos y proposiciones a partir de lo general a lo particular.

Su estructura me facilita el proceso de aprender, se compone de tres términos, los conceptos, las palabras de enlace y las proposiciones.

Los conceptos, son las palabras clave jerarquizadas que reflejan tu conocimiento adquirido e interpretación de tema determinado estudiado.

Las palabras de enlace le dan sentido a la relación entre dos conceptos.

Las proposiciones se forman por dos o más conceptos y su enlace, así mismo son considerados una unidad semántica.

Unidad semántica, se define como un numero de conceptos o palabras que tiene un significado o sentido, nos expresan un conocimiento.

David Ausubel Teoría del Aprendizaje Significativo "Si tuviese que reducir toda la psicología educativa a un solo principio, enunciaría este: El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Averígüese esto y enséñese consecuentemente".